În aula Bibliotecii municipale "Radu Rosetti" din Oneşti, a avut loc, vineri, 23 octombrie 2009, lansarea primului parteneriat multilateral Comenius "The far-away so close" ("Departe - dar atât de aproape") al Liceului Teologic "Fericitul Ieremia" din localitate.
Acest proiect este aprobat în parteneriat cu Italia şi Polonia şi se va derula pe o perioadă de doi ani.
Echipa de proiect este formată din: prof. dr. Violeta Apostu - director, prof. Mirela Cataramă, prof. Mihaela Ungureanu, prof. Olivia Găbureanu, prof. Monica Scripcaru - coordonatori - şi o parte din elevii liceului.
Parteneriatul a fost întocmit în vederea întâmpinării şi identificării de soluţii, cu scopul de a rezolva problemele pe care elevii, emigranţi şi imigranţi, le întâmpină. A învăţa o limbă străină, uneori, nu este suficient. Elevilor ar trebui să li se ofere posibilitatea de a-şi compara propriile culturi, în vederea trecerii de la o etapă multiculturală la una interculturală. În plus, există un număr mare de elevi, care după ce studiază în şcolile din Uniunea Europeană timp de mai mulţi ani, se întorc în ţara de origine, necesitând reintegrarea în sistemul de învăţământ din ţara de origine.
Intenţionăm să oferim elevilor posibilitatea de a-şi îmbunătăţi cunoştinţele în ceea ce priveşte cultura europeană, studiind despre istoria migraţiei locale şi naţionale, subliniind etapele importante, descoperind anumite elemente comune (ex. literatura).
Fiecare întâlnire a proiectului va reprezenta o oportunitate de a înţelege ceea ce alte sisteme educaţionale fac, pentru integrarea migranţilor. Intrând în contact cu alte aspecte culturale, elevii vor avea posibilitatea de a deveni mai toleranţi.
Proiectul îşi propune ca fiecare partener să pregătească un set de activităţi bine definite, pe care elevii să le poată organiza, atât în propria clasă cu elevii oaspeţi, cât şi în timpul vizitelor în şcolile partenere.
Proiectul are drept ţintă integrarea elevilor, care vin din diferite ţări, în activităţile şcolare.
Vom începe prin analiza diferitelor aspecte psihologice şi emoţionale ale elevilor emigranţi şi vom încerca să le rezolvăm prin jocuri şi activităţi de grup. Elevii vor vorbi limba engleză, ceea ce va conduce la îmbunătăţirea competenţelor lingvistice şi de învăţare. În cea de-a doua etapă a proiectului elevii şi profesorii vor lucra la istoria migraţiei locale şi naţionale, a propriei ţări. În acest scop se va alege o operă literară, având ca temă principală migraţia fiecărei ţări şi se vor descoperi câteva elemente comune. În final, va fi realizat un CD/DVD cu experienţa relatată şi comentariile personale. Scopul este acela de a produce o bogăţie comună, având la bază contribuţia fiecărei ţări, eliminând prăpastia lingvistică şi geografică. Obiectele implicate în cadrul proiectului vor fi: istoria, limba română, limbile străine, geografia şi religia, care îşi vor include tema migraţiei în propriul curriculum.
Şi cum nimic nu este întâmplător, tema parteneriatului se leagă şi de patronul Liceului "Fericitul Ieremia", care, cu 441 de ani în urmă, părăsea ţara natală, îndreptându-se spre Italia. Iată o nouă ipostază a fericitului Ieremia: cea de emigrant. Motivul plecării: dorinţa de desăvârşire şi împlinire spirituală, dorinţa de mântuire.
Astăzi, migraţia este o realitate, chiar dacă motivul ei nu este asemănător cu cel al fericitului Ieremia. Chiar dacă astăzi sunt mulţi români care părăsesc ţara din motive financiare, din dorinţa de a se realiza material, toţi au ceva în comun. Fratele Ieremia s-a întors acasă în anul 2008, mai bogat şi împlinit spiritual şi ne invită să-i descoperim această bogăţie, fiind o punte între Orient şi Occident, o punte între culturi, civilizaţii şi mentalităţi. La fel se întâmplă şi cu cei care se întorc în ţară: au luat contact cu mentalitatea, cultura şi spiritualitatea ţărilor unde au emigrat (de multe ori fiind plecaţi cu întreaga familie), astfel îmbogăţindu-şi propria cunoaştere, propria experienţă.
Atât în străinătate, cât şi la revenire în ţară, mai ales copiii plecaţi întâmpină greutăţi în adaptarea în sistemul educaţional. Acest proiect îşi propune tocmai depistarea modalităţilor de integrare a elevilor români, atât în alte sisteme de educaţie din alte ţări, cât şi la reintegrarea lor la întoarcere în ţară.
După ce se va derula proiectul, după vizitele elevilor şi ale profesorilor din liceu în ţările partenere şi a partenerilor în ţara noastră, îndrăznim să sperăm că, numai cunoscându-ne şi acceptându-ne reciproc identitatea, tradiţiile, cultura şi spiritualitatea, vom putea să ne tolerăm, să ne înţelegem şi să ne respectăm reciproc, fără să ţinem cont de graniţele care ne despart; să trăim toţi în Europa, casa noastră, a tuturor, într-o unitate în diversitate.
Prof. dr. Violeta Apostu
