Nativii digitali
de pr. Felix Roca
Este un lucru evident pentru toată lumea faptul că tinerele generaţii sunt "scufundate" în oceanul noilor tehnologii, astfel încât mare parte din viaţa adolescenţilor şi a tinerilor depinde realmente de modul în care interacţionează cu aceste tehnologii, care le influenţează modul de a studia, de a relaţiona cu ceilalţi, de a se raporta la valori, într-un cuvânt, modul de a descoperi şi înţelege lumea. Această realitate a căpătat valenţe noi în ultimii ani, marcaţi de pandemia de COVID-19.
Evident, impactul mediului digital asupra tinerelor generaţii constituie o provocare semnificativă şi la nivel pastoral. Aceia care au misiunea de a transmite credinţa şi de a-i însoţi pe tineri nu pot să nu ţină cont de această realitate, atât din prisma alegerii modului adecvat de folosire a mediului digital şi a diferitelor instrumente în misiunea de catehizare, cât, mai ales, a înţelegerii modului în care mediul digital schimbă esenţial felul în care tinerii gândesc şi procesează informaţia.
Această realitate care, într-un fel, cauzează o urgenţă educativă, m-a determinat să abordez în această pagină dedicată tinerilor aspecte legate de impactul noilor tehnologii asupra tinerelor generaţii, în speranţa de a contribui la înţelegerea fenomenului, dar, mai ales, de a oferi elemente care să ajute la o integrare sănătoasă a mediului digital în parcursul creşterii şi maturizării celor care fac parte din generaţia "nativilor digitali".
Termenul "nativ digital" a fost inventat în anul 2001 de Marc Prensky, autor american din domeniul educaţiei şi al învăţării. În articolul său "Digital Natives, Digital Immigrants", Prensky a definit nativii digitali ca fiind tineri care au crescut înconjuraţi de instrumente ale erei digitale şi au folosit computerele, telefoanele, mobilele etc. Cu alte cuvinte, utilizarea tehnologiei a fost prezentă în viaţa lor de când erau copii, fără să fi avut nevoie de un proces de adaptare la aceste obiecte. Autorul consideră că această interacţiune le-a schimbat modul de se raporta la realitate şi, probabil, le-a modificat chiar şi structura cerebrală. În comparaţie cu nativii digitali, susţine Prensky, "imigranţii digitali" sunt aceia care s-au născut înainte de extinderea largă a utilizării tehnologiei digitale şi care au adoptat-o într-o anumită măsură mai târziu, pe parcursul vieţii.
În anii care au urmat, Prensky a revizuit abordarea sa referitoare la nativii digitali prin adăugarea conceptului de "înţelepciune digitală". O persoană înţeleaptă digital nu numai că ştie cum să folosească tehnologia digitală, dar are şi capacitatea de a o evalua critic şi de a face alegeri etice. Într-un fel, acest lucru ne spune că expunerea la tehnologie şi facilitatea de a o utiliza nu sunt echivalente cu abilitatea de a o folosi. Aşadar, generaţiile tinere au nevoie să fie însoţite şi educate în ceea ce priveşte întreaga interacţiune cu mediul digital.
Vorbind în Christus vivit despre mediul digital, Papa Francisc afirmă că "nu mai este vorba numai de «a folosi» instrumente de comunicare, ci de a trăi într-o cultură mult digitalizată care are impacturi foarte profunde asupra noţiunii de timp şi de spaţiu, asupra percepţiei de sine, a altora şi a lumii, asupra modului de a comunica, de a învăţa, de a se informa, de a intra în relaţie cu alţii". Totodată, continuă Sfântul Părinte, "pentru a înţelege acest fenomen în totalitatea sa, trebuie recunoscut că, precum orice realitate umană, el este străbătut de limite şi carenţe". Iată de ce este nevoie ca tinerii să fie ajutaţi să cunoască oportunităţile şi riscurile mediului digital şi să folosească mereu cu discernământ tehnologiile. Adică, să devină "înţelepţi digitali".
