statutul orei de religie în şcoală

statutul asociaţiilor profesorilor şi elevilor

simpozionul şi întâlnirea profesorilor de religie

detalii organizatorice cu privire la organizarea olimpiade de religie

regulamentul actualizat pentru concursul de desene şi procedura de aplicare

pelerinajul absolvenţilor claselor a XII-lea la Cacica

Missio canonica pentru profesorii de religie

situaţia grădiniţelor confesionale din dieceză

În contextul dezbaterilor cu privire la decizia Curţii Constituţionale despre statutul orei de religie în şcoala românească se poate observa o preocupare mult mai atentă cu privire la educaţia religioasă. În acest sens, cei doi episcopi au ţinut să asigure că se fac demersuri susţinute pentru ca situaţia nou creată să nu aibă repercusiuni grave asupra educaţiei în sine şi nici asupra statutului profesorului de religie. Un punct important al discuţiilor a fost cel legat de demararea urgentă a proceselor de constituire a asociaţiilor pentru părinţi şi profesori.

Necesitatea realizării unor statistici cu privire la educaţia religioasă catolică în România, precum şi al practicilor dialogului intercultural, aşa cum se prezintă în şcolile catolice din România, a constituit un alt punct important al discuţiilor.

A urmat apoi pregătirea unor importante activităţi organizate în această primăvară prin Oficiul pentru Pastoraţia Şcolară şi Predarea Religiei în Şcoală: olimpiada de religie (etapa judeţeană - 7 martie, etapa naţională - 15-18 aprilie; etapa interjudeţeană - 9 mai), concursul de eseuri şi de desen - 9 mai, pelerinajul absolvenţilor de liceu la Cacica - 25 aprilie, simpozion şi consfătuire cu profesorii de religie - 30 mai etc.

Nu au lipsit discuţiile despre situaţia grădiniţelor în Dieceza de Iaşi, doamna Carmen Nedelcu aducând mai multe clarificări.

Prof. Fulvina Blânda

* * *

Mai multe imagini de la acest eveniment puteţi vedea în Albumul foto: 14 februarie: Iaşi: Şedinţă a Oficiului pentru Pastoraţia Şcolară şi Predarea Religiei (14 februarie 2015). Foto: Ionuţ-Gabriel Giurgică

lecturi: 15.