Blaj: Seminarul de formare a formatorilor (II)

La Blaj, în perioada 25-27 octombrie 2007, a avut loc Seminarul internaţional de formare a formatorilor având ca temă "Educaţia pentru religie şi cultura diversităţii. Paradigma schimbărilor în educaţia pentru o societate a cunoaşterii. Noi coordonate în formarea formatorilor. Rolul comitetului de părinţi în asigurarea necesarului şcolar" organizat de Secretariatul Naţional al Învăţământului Catolic din România (SNEC) în colaborare cu Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, în parteneriat cu Federaţia Educatorilor Religioşi din Spania (FERE) şi Comitetul European al Educaţiei Catolice din Bruxelles (CEEC).

Beneficiarii acestei activităţi metodice au fost 50 de educatori din învăţământul preuniversitar, preoţi şi profesori catolici, împreună cu profesori de confesiune ortodoxă, care s-au implicat în cadrul atelierelor de lucru.

Din Dieceza de Iaşi au participat sr. Regina Horvat, fr. prof. Antxon Andueza şi fr. prof. Daniel Ciobanu de la Şcoala profesională "La Salle" din Pildeşti, prof. dr. Violeta Apostu, director al Liceului Catolic Oneşti, şi prof. drd. Mariana Purţuc, responsabil al profilului romano-catolic din cadrul Şcolii Normale "V. Lupu" Iaşi.

Întâlnirea s-a desfăşurat într-un climat de bucurie şi conlucrare, beneficiind de sprijinul spiritual şi de îndrumarea Excelenţelor lor PS Aurel Percă, episcop auxiliar romano-catolic de Iaşi, responsabil cu învăţământul catolic în cadrul Conferinţei Episcopale din România, şi Preafericirea Sa Lucian Mureşan, arhiepiscop-mitropolit greco-catolic al Mitropoliei de Blaj-Făgăraş, gazda manifestării.

Prestanţa pedagogică şi climatul religios al seminarului au fost asigurate de conferinţele susţinute de fr. dr. Lorenzo Tebar Belmonde şi de pr. prof. Angel Miranda (FERE). Problematica dezvoltată s-a concentrat în jurul unor axe precum schimbările de paradigmă în educaţie, profilul didactic al profesorului mediator într-o societate a cunoaşterii, competenţă şi calitate în învăţământ. Seminarul a urmărit, de asemenea, prin prelegeri şi dezbateri, să contureze relaţia cultură - educaţie pe trei dimensiuni fundamentale:

• cultură - valori - obiective - conţinuturi;

• cultură - valori - modele culturale;

• cultură - valori - misiuni ale educaţie.

Seminarul a sugerat, prin dezbaterile sale, modul în care "noua viziune asupra lumii, culturii şi cunoaşterii", fundamentată pe reunificarea câmpului intercultural şi pe perspectiva transdisciplinară, poate fi transferată din orizontul descoperirii în orizontul aplicării, deci în praxisul educaţional.

S-a conturat şi o deplasare de accent pe relaţia şcoală-comunitate, pe misiunea şcolii, pe comunitatea educativă şi pe valorile promovate de aceasta prin prezenţa doamnei Betty Meyer, vicepreşedinte al UFAPEC şi OE - GIAPEC, Bruxelles.

S-au remarcat intervenţiile făcute de pr. dr. Cristian Barta, rectorul Institutului Teologic Blaj, de pr. dr. Ioan Mitrofan, de cercetător gr. I dr. Matei Cerkez, IŞE Bucureşti, de prof. Maria Lupu, de prof. dr. Costina Popa, de prof. Daniela Sârghie şi de prof. drd. M. Purţuc.

Exemplele de bună practică prezentate de fr. Antxon Andueza (Şcoala Profesională "La Salle" Pildeşti), sr. Regina Horvat (Grădiniţa "Sf. Familie" Gherăeşti), pr. director Peter Szabo (Liceul Teologic Romano-Catolic "Gernardium" Timişoara) au demonstrat că învăţământul catolic din România începe să devină o realitate marcată de atributele competenţei profesionale, ale calităţii învăţământului, un model de trăire creştină în climat şcolar. Comunitatea educatorilor catolici, conturată cu timiditate la început, începe să devină un semn al dăruirii, al slujirii, un spaţiu al manifestării unor valori, precum bucuria, iubirea, dorinţa de dreptate, rugăciunea, umilinţa.

S-a conturat, astfel, ideea că sarcina educaţiei, în general, şi a educaţiei religioase, în special, este dublă: mai întâi de a-l pregăti pe educat în propria credinţă şi, apoi, a-l face pe creştin să-l recunoască pe celălalt, să-l respecte şi să intre în dialog cu acesta, sinteză a lui "savoir-ętre".

Dezbaterile de factură psiho-pedagogică şi de formare religioasă au alternat cu clipele de rugăciune în cadrul sfintelor Liturghii şi cu un moment artistic prezentat de elevii şcolilor din Blaj.

Finalul zilelor de formare a invitat la meditaţie privind rolul educaţiei, în general, şi al şcolii catolice, în special, în lumea contemporană. Rămâne să găsim răspunsuri la întrebări care ne preocupă pe toţi:

• - Care sunt trăsăturile de personalitate cărora ar trebui să li se confere prioritate?

• - Cum va arăta educaţia în perspectiva informatizării, globalizării, internaţionalizării?

• - Ce reprezintă educaţia - instruire, socializare, transmiterea culturii?

• - Care este locul lui Cristos în viaţa tinerilor şi cum se materializează deplasările de accent din sfera instrucţiei spre cea a atribuţiilor şi valorilor ce trebuie să le cultivăm?

Concluzia personală a Seminarului a fost că Europa unită trebuie să fie o Europă a dialogului şi a promovării valorilor autentice în care moştenirea creştină trebuie să aibă un impact pozitiv atât în dialogul ecumenic cât şi în cel interreligios.

Prof. drd. Mariana Georgeta Purţuc

lecturi: 10.