Instruirea şi educaţia catolică în şcoală

II. CE TREBUIE SĂ FIM? O Biserică "mamă şi învăţătoare"

"Pe drept cuvânt putem considera că soarta omenirii viitoare se află în mâinile acelora care sunt în stare să transmită generaţiilor de mâine raţiuni de a trăi şi de a spera" (GS 31).

"Toţi creştinii, întrucât au devenit făptură nouă renăscându-se din apă şi Duh Sfânt şi astfel se numesc şi sunt într-adevăr fiii lui Dumnezeu, au dreptul la o educaţie creştină" (GE 2).

"În mod cu totul deosebit, îndatorirea de a educa revine Bisericii, nu numai pentru că trebuie să fie recunoscută ca societate umană capabilă de a educa, ci mai ales pentru că are misiunea de a vesti tuturor oamenilor calea mântuirii, de a împărtăşi credincioşilor viaţa lui Cristos şi de a-i ajuta cu solicitudine continuă să poată ajunge la plinătatea vieţii dumnezeieşti. Biserica are, aşadar, obligaţia, ca mamă, de a da fiilor săi o educaţie prin care întreaga lor viaţă să fie pătrunsă de spiritul lui Cristos; în acelaşi timp, ea oferă tuturor popoarelor contribuţia sa la promovarea desăvârşirii integrale a persoanei umane precum şi la binele societăţii pământeşti şi pentru a construi o lume mai umană" (GE 3).

În cea de-a două cateheză, despre transmiterea credinţei, am văzut cum Biserica, în împlinirea îndatoririi sale de educaţie, se preocupă în primul rând de acele mijloace care îi sunt proprii, mai ales de instruirea catehetică, dar nu neglijează celelalte mijloace printre care un loc cu totul deosebit îl ocupă şcoala care, "în virtutea misiunii sale, cultivă cu grijă statornică facultăţile intelectuale, dezvoltă judecata, pune în contact cu patrimoniul cultural moştenit de la generaţiile trecute, promovează simţul valorilor, pregăteşte pentru viaţa profesională şi, generând relaţii de prietenie între elevi de firi şi condiţii diferite, favorizează spiritul de bună înţelegere" (GE 5).

Documentele Conciliului Vatican II precum şi cele postconciliare coincid în a semnala trei modalităţi prin care Biserica îşi desfăşoară misiunea sa de "mamă şi învăţătoare" în domeniul şcolar:

• prin şcoli catolice care, pe lângă scopurile lor culturale şi de formare umană, să se conducă după o filozofie creştină bazată pe valorile evanghelice;

• prin prezenţa unor preoţi, persoane consacrate sau laici care asigură o educaţie morală şi religioasă în orice şcoală;

• prin mărturia vieţii tuturor acelor membri ai săi care sunt prezenţi în şcoală (directori, profesori, elevi etc.).