Peter Mokaya Tabichi. Un profesor care inspiră

de pr. Petru-Sebastian Tamaş

Profesorii buni nu mor niciodată. Ei trăiesc prin cei pe care i-au modelat şi inspirat. Un astfel de profesor este şi călugărul franciscan Peter Mokaya Tabichi (n. 1982) din Kenya.

Fr. Tabichi a câştigat în 2019 Global Teacher Prize şi a fost declarat de revista New Africa drept unul dintre cei mai influenţi 100 de africani. Premiul recunoaşte angajamentul "excepţional" al profesorului faţă de elevii dintr-o regiune izolată a Africii. Dedicarea, munca sa asiduă şi credinţa sa pasionată în talentul elevilor săi sunt la baza reuşitei sale.

S-a născut într-o familie de profesori, iar din 2012, când a intrat în Ordinul Franciscan, şi-a oferit salariul pentru necesităţile elevilor săi. Predă matematică şi fizică într-o şcoală din comitatul Nakuru, o regiune afectată de foamete şi secetă. Şcoala deţinea la acea vreme un singur calculator şi avea acces limitat la internet. În acest context, fr. Tabichi a înfiinţat Clubul de cultivare a talentelor, un club al păcii, ce reuneşte elevi care au fost implicaţi în acte de violenţă. De asemenea, i-a învăţat pe localnici să cultive plante cu rezistenţă la secetă. Tabichi şi elevii săi lucrează la obţinerea de energie regenerabilă şi la dispozitive care pot sprijini persoanele cu dizabilităţi. Prima sa călătorie cu avionul a fost pentru ridicarea premiului de un milion de dolari. A primit apoi diferite invitaţii: în Congresul SUA, unde a recitat o rugăciune pentru pace şi a amintit cuvintele lui Isus: "Dacă cineva vrea să fie primul, să fie ultimul dintre toţi şi slujitorul tuturor!" (Mc 9,35), la Banca Mondială pentru a vorbi şi a inspira personalul etc.

Iată un fragment dintr-un interviu:

"- Care este rolul unui profesor? Predarea este o responsabilitate profundă. Este ca o chemare, un angajament. Ca franciscan, cred că prin dăruire eşti capabil să primeşti. În calitate de profesori, ar trebui să încercăm să dăm tot ce avem mai bun. Avem puterea de a transforma societatea. Trebuie să ne concentrăm pe formarea caracterului, asigurându-ne că predăm valori. Ca adulţi, elevii noştri vor avea multe provocări. Dacă nu învaţă abilităţile şi valorile de care au nevoie atunci când sunt la şcoală, se vor confrunta cu dificultăţi. Aşadar, în calitate de profesori, trebuie să îi ajutăm pe elevii noştri să înveţe aceste valori şi să respecte umanitatea şi mediul înconjurător. Cum facem faţă schimbărilor climatice? Cum suntem cinstiţi şi transparenţi? Cum ne putem respecta unii pe alţii? Aceste valori trebuie să fie învăţate în şcoală. În calitate de creştini, suntem chemaţi să dăm tot ce avem mai bun şi să mergem în întâmpinarea oamenilor. Ceea ce faci să faci cu pasiune şi iubire, dând oamenilor speranţă... Avem atât de multe învăţături bune în Biserică. Avem, de asemenea, descrierile din Biblie. Isus ne vorbeşte, iar noi încercăm să punem asta în practică. Îl privim pe Isus ca pe cel mai bun învăţător, ca pe modelul nostru de urmat. Şi apoi vedem ce făcea atunci când învăţa.

- În practică, cum predaţi?

Totul este să ai încredere în elev. Fiecare copil are un potenţial, un dar sau un talent. Încerc să implic elevii în diverse activităţi şi să le fiu mentor. Nu este vorba de a le spune fă asta şi apoi de a pleca. Trebuie să lucrezi îndeaproape cu ei. La clubul pentru pace, avem activităţi de plantare de copaci, activităţi de dezbatere, sport. Ideea principală este ca ei să vină şi să lucreze împreună, astfel încât să vadă că pot realiza ceva ca grup, nu doar ca indivizi. Acest lucru îi ajută, de asemenea, să se descurce bine în clasă, deoarece sunt capabili să lucreze în echipă."